TIPOS

CLASIFICACIÓN DE LOS OBJETOS DE APRENDIZAJE

Se pueden clasificar los objetos de aprendizaje atendiendo al tipo de contenido pedagógico y al formato

CLASIFICACIÓN DE ACUERDO A SU USO PEDAGÓGICO

Los Objetos de aprendizaje pueden clasificarse de acuerdo a la función pedagógica que desempeñan en:

1. CONCEPTUALES

Hechos, datos y conceptos (leyes, teoremas). Un concepto se adquiere cuando se “es capaz de dotar de significado a un material o a una información que se presenta”; se trata de traducir el concepto a nuestras propias palabras.

2. PROCEDIMENTALES

Un procedimiento es “un conjunto de acciones ordenadas, orientadas a la consecución de una meta”, por consiguiente hablar de procedimientos implica el aprendizaje de un “saber hacer”, con un propósito claramente definido y que se espera realizar de manera ordenada. Es algo práctico.

3. ACTITUDINALES

Son tendencias, o disposiciones adquiridas y relativamente duraderas, a evaluar de un modo determinado un objeto, una persona, suceso o situación y actuar en consonancia en dicha evaluación. Los contenidos actitudinales se clasifican en valores, actitudes y normas.